Logopeda nastava za djecu. Individualni rad s djecom

Bez sumnje da je nemoguće komunicirati. Mastering materinskog jezika, dijete čini veliki skok u razvoju. Vedro oko desni govor mu pomaže, odnosno izraziti misli, pojednostavljuje proces komunikacije. Dušo, nemaju problema s govorom, to je puno lakše prilagoditi dječjem kolektivu.

Kako bi to moglo biti?

Normalno, to je formirana u djece do četiri godine. U ovoj dobi smiju individualne karakteristike i tolerancije. U slučaju postojećih povreda pojava jezika možda trebati govorne terapije nastavu za djecu. Oni će pomoći vašem djetetu lakše komunicirati sa svojim vršnjacima, uspostaviti kontakte, da se pridruže dječju grupu i govoriti na matinejama.

Video: Govor terapija pojedine sjednice. Pjevanje s neverbalne djece

Važno je vidjeti stručnjaka u pravo vrijeme. Ponekad, pravovremeno usklađivanje minimalne mogućnosti da biste dobili osloboditi od dugog i složenog rada u slučaju postupka trčanje. Osim toga, logopeda nastava za djecu - i nužan element velike korekcije govora kada je priprema dijete za školu.

Video: logoritmike na nastavu za djecu 4-5 godina. logistički centar "osmijeh"

Glavni ciljevi

Uzmite u obzir tri najvažnija zadaća takvog zapošljavanja.

1. Prva stvar je naučiti dijete da specijalisti - razumjeti materinji jezik, promatrati i interpretirati ono što se događa oko, čime se širi opseg ideja o svijetu. Cilj govorne terapije - formirati opće koncepte, vještine, oblikovanje teksta i modulaciju, učenje za korištenje složene rečenice i detaljnije sintaktičke strukture rečenice.
2. Ostale značajke koje su govorne terapije nastava za djecu - formiranje ispravnog izgovora, razvoj fonemske sluha, osiguranje vještine ispravno govoreći riječi. Logoped kontrolira jasnoću i izražajnost govora, postupno uči djetetu osnove zvuka analize.
3. Treći veliki izazov s kojima se suočavaju od strane stručnjaka - trening samo-govor s upotrebom raznih prijedloga, sposobnost za reći u svojim riječima o onome što se dogodilo događaja, pripovijedanje bajki i slika. Ukupno zajednički cilj - razvoj djeteta komunikacijskih vještina.

Video: pojedinačni sastanci s logopeda

Vrste i oblici studija

Sve znanje stečeno u učionici s logopeda, sva sredstva treba koristiti za komunikaciju. Važno je naučiti dijete da kreativno primijeniti stečena znanja u različitim situacijama i aktivnostima.

Govorne terapije nastava za djecu su prednja, u podskupini ili pojedinca. Razmotrimo svake vrste.

Frontalni aktivnost provodi istovremeno s cijelom grupom, koja obavlja leksički materijal. To uključuje zvukovi pravilno izgovara sve djece. Frontalni pouka se odvija u nekoliko faza. Prvi prikazuje pravilan izgovor istraživanog zvuka. U drugoj fazi, djeca uče razlikovati zvukove na slušanje i izgovor. U tom slučaju, važno je njegovati mogućnost gledanja riječi i zvukove svom jeziku.

Podskupina sjednice s logopeda treba izvoditi paralelno frontu. Oni se provode s malom dio tima, koji ujedinjuje djecu sa sličnim poteškoćama. Ovisno o dinamici pojedinih promjena tijekom godine mijenja sastav podskupine. Tijekom studija u svakoj podskupini u skladu s brzine postavka željene zvukove pomoću posebnih tehnika.

pojedinačne lekcije

Automatizirani i osiguran o sposobnosti ispravnog zvuka izgovora pojedinih sjednica govorne terapije. Oni se održavaju uz one djece koja imaju problema govori teške riječi, postoji više logopedija, fizioloških poremećaja uređaja jezični organa.

Individualni rad s djecom logopeda prilagođava Fonemska procesa poboljšava izgovor rječniku povećava aktivno dijete. Ona uči djecu da izgrade koherentne rečenice, nudi vježbe za razvoj artikulaciju i fine motoričke sposobnosti, koji ima veliki utjecaj na govor i intelekta. Pojedini logopeda nastava za djecu čija cijena pozivanjem na privatnim profesionalaca može biti vrlo visoka (prosječni radni sat troškovi od 500 do 1500 rubalja, ovisno o regiji i kvalifikacijskog logopeda), imaju najveći mogući ukidanje govornih problema.

Obraćajući se takva pitanja se vode u pravodobno je bitan korak u formiranju spremnosti za trening.

Video: Govor terapija. Razvoj metodologije s djetetom koje ima kohlearni implantat.

Na ozbiljnim problemom

Među djecom koja trebaju govorne terapije pomoći mnogim koja boluje od teškog oblika senzomotornom alalia, koji su u pratnji opće zaostalosti u razvoju, disinhibition, pa čak i autizam. U svakom slučaju, to zahtijeva poseban pristup.

U svojim aktivnostima, stručnjak oslanja na poznavanje osnove neurofiziologije, neuro-lingvistike, neuroznanosti, teorije oblikovanja scenskog djelovanja. Često se koristi i drugim pedagoškim razvoj kao Montessori sustav. Ponekad pomaže malo pacijent je moguće samo uz neurologa i drugih liječnika. Dijagnoza se obično potvrđuje i profinjenog u procesu.

Kako se nositi s problemom djece

Važan element, koji je siguran da su sjednice s logopeda, - za opuštanje. Dijete treba biti u mogućnosti da se opustite i osjećate ugodno u okruženju. Potrebno je osigurati domaću atmosferu, napraviti emocionalni kontakt. Ako dijete odbija surađivati ​​na recepciji, mi ga gotovo nemoguće. Kako stvoriti pravu atmosferu koristeći razne trikove: Igranje s pijeskom, klasa vode.

Djeca trebaju se držati jednostavnih kratkih rečenica objasniti značenje onoga što se traži. Vrlo poželjno, a ponekad je potrebno kontakt očima. Razgovarajte sa svojim djetetom trebate polako i ne previše visok glas kao tanki glas djeca doživljavaju loše. Dijete koje ima ozbiljnih problema s govorom, nemoguće je dati naredbe: "reći", "predstava", To bi trebalo uvjeriti roditelje da leže nezavisne govor terapija vježbe kod kuće s djetetom kako bi osigurali materijal.

Video: Rad s neverbalna, u početku, alalia, poremećaja govora

Hiperaktivna i usporio djecu

U pravilu, problema pacijenta 4-5 godina, postoje i drugi prekršaji. Najčešće je hiperaktivna ili, naprotiv, retardiranom djetetu. C hiperaktivna djeca posebno lako. Zadatak roditelja i odgajatelja - pokušati organizirati život bebe na takav način da se u potpunosti ukloniti sve izvore uzbude. Instalacija bi trebao biti učinjeno na razvojnih aktivnosti mirna.

Retardiranoj djeci trebaju stalnu stimulaciju motora, moguće je pomoću dostupnih alata: ljuljačka, igračke, invalidska kolica. Potrebno je uzeti dijete u naručje i izvesti s njima razne pokrete. Vrlo korisno koristiti glazbu ili bilo koji drugi zvuk. Glazba lekcije ga stimulirati, smanjiti stupanj kontrole dijete vlastitog izgovora. Neverbalna djeca oponašaju druge i dobiti koji su uključeni u proces pjevanja.

Prednosti glazbe i masaža

Što više mogao i trebao bi uključivati ​​govorna terapija nastavu za djecu? Poezija i svi isti glazba, što je velik za stimulaciju sluh, govor melodiju, istovremeno poboljšanje koordinacije i zastupljenost prostora. Opetovano je bilo slučajeva kada se koristi glazba je razbijen blokade govora. Djeca sa simptomima autizma je važno uključiti u ukupnoj igri. Oni nisu potrebne posebne uspjehe, ali u igri situacijama, naravno, uključuje mehanizam komunikacije i govora. S djecom, kojima je teško čak i zapamtiti pravila, možete samo pjevati pjesme - emocionalni odgovor utječe na veliki pozitivan učinak.

Moćan alat za izravnu stimulaciju govora može poslužiti kao masaža, koja je potrebna za mnoge djece, ali ne sve. Tijelo kontakt ne može tolerirati djecu s problemima u emocionalnoj sferi. Koristan učinak daje obuku na razvoj taktilne, vizualne i slušne percepcije. Taktilna percepcija poboljšava osjećaj milujući igračke i razne predmete. Auditorne percepcija vježbanje slušanja i prepoznavanje zvukova i buke iz različitih izvora, a vizualno - identifikacija tematskih slika.