Ekološka kultura osobu kao subjekt obrazovanja

Ekologija - znanost koja proučava ljudske interakcije s okolinom prirodni okoliš.

sadržaj

Video: koncept ekološke kulture
Video: moskovski službenici nude obvezno studija „ekologija” na sveučilištima i fakultetima

Čovjek, kao što znamo, to je sastavni dio prirode i neraskidivo povezana s njom. drevni ljudi dobro svjesni toga, oni obožavali prirodu, to je bio njihov glavni hranitelj. Danas takav stav može izgledati smiješno. Od davnina, prošlo tisućljeće, čovječanstvo je postigla velik napredak u smislu znanosti i tehnologije, ali još uvijek nije naučio kontrolirati prirodne elemente, a ne u potpunosti studirao mnogih svojih događaja. Neki moderni znanstvenici vjeruju da je ljudska civilizacija je na rubu uništenja, a to će se uništiti. atmosfersko zagađenje Emisija onečišćujućih tvari u zrak iz mnogih postrojenja i tvornice, što dovodi do povećanja oboljelih od raka u svijetu, Topljenje ledenjaka, što je rezultiralo povećanjem globalne razine mora, smanjenje raznolikosti faune zbog istrebljenja mnogih vrsta životinja - bilo da je „početak kraja”? danas pitanja okoliša uznemiri čovječanstvo kao nikada prije, u mnogim obrazovnim ustanovama, zajedno s prirodnim povijesti i geografije djeca uče o ekologiji i problemima onečišćenja okoliša, sve čuje pojam u znanstvenim TV kanala kao „ekološki kulture”.

Video: Koncept ekološke kulture

Ekološka kultura je dio ljudske kulture, a izražava se u ljudskom percepcijom sebe kao sastavnog dijela okolnog prirodnog svijeta. U posljednjih nekoliko godina, sve veći interes znanstvenika i profesora kako bi proučiti osnovne probleme mlađe generacije obrazovanja za okoliš. Danas djeca u školama ne samo kaže da je „loše bacanje smeća i zapaliti vatre u šumi,” Obrazovanje za okoliš uključuje sveobuhvatan razvoj učenika, formiranje njihovog humanog odnosa prema prirodi i ljudima, koji je njegov sastavni dio. Koncept „ekološke kulture osobe” i „ljudske ekološke kulture” su identične jer su obje predstavljaju stav pojedinca na svijet oko sebe.

Ne najmanje uloga u obrazovanju za okoliš djeca igraju obitelj, od prvog predstavljanja djetetom o svijetu oko njega nije u roku školske, ali mnogo ranije. To je u predškolskoj dobi dijete dobiva početnu ideju o različitim oblicima života i prvih dojmova prirode. Ekološka kultura djeteta treba biti formirana u ranom djetinjstvu. To se može dogoditi samo pod jednim uvjetom: ako odrasli obrazovanja za okoliš i imati priliku pokazati svoje dijete divna raznolikost svijeta i da pomogne uspostaviti vezu s njim. Nažalost, u našoj zemlji, mnoge obitelji nisu u mogućnosti dati djetetu osnovno obrazovanje, a da ne govorimo o kulturi i njegovih komponenti.

Video: Moskovski službenici nude obvezno studija „Ekologija” na sveučilištima i fakultetima

Veliki doprinos razvoju obrazovanja za okoliš ruskih djece poznati profesori Vasilij Sukhomlinsky Nikola Verzilin Anatolij Zakhlebnyi. U 90-ih godina 20. stoljeća ruskih pedagoga i psihologa su pokušali razviti specifične pristupe ekološkog obrazovanja mlađe generacije. Rezultat njihovog uspjeha je pojava velikog broja programa obuke: „Otvori sami” E. Ryleeva, „Mi - ljudi” A. Veresova „Semitsvetik” SG i VI Ashikovyh itd ...

Trenutno, nema sumnje da je kultura okoliša sastavni je dio općeg obrazovanja za buduće generacije. Međutim, čak i danas još uvijek postoje mnoga sporna pitanja u području obrazovanja: što točno i kako učiti školske oko problema dijete mora naučiti prije, što kasnije, što bi trebalo biti zahtjevi za obuku okoliša učenika, itd

Dijelite na društvenim mrežama:

Povezan