Imanentna analiza pjesme „Mladost” Cvetajeva

U vrijeme ove pjesme Marina Cvetajeva je bilo oko 30 godina. Ona osmišljava svoja dostignuća, na raspolaganju u tekućem razdoblju. Bilo je vrijeme da se zalihe od prvih rezultata, i dalje gradi planove. Mladi uvijek ide odjednom, i dolaze do zaključka da je najbolje vrijeme života prošao, obično su iskusili bilo koji pojedinac je vrlo bolno i poražavajući, uzrokujući težak udarac na samopoštovanje.

Mnogi ljudi u ovom teškom razdoblju počinju grozničavo računati svoju pobjedu, pokušavajući dokazati da ja to ne živi uzalud. Analiza pjesma „Rana” Cvetajeva dubina tih iskustava naprezanja pojavljuju u poeziji nemirna srca. Što osjeća junakinja? Pokušajte razumjeti.

Video: Analiza pjesme. S. Jesenjin. "Neizreciv, plava, nježna ...", Videostihi.

Sastav pjesme

Analiza pjesme „Mladost” Cvetajeva o planu može se podijeliti u dvije važne komponente. Prema strukturi lirske pripravak sastoji od dva dijela. I u vrijeme pisanja, oni su podijeljeni u dva odvojena dana. U prvom dijelu kompozicije vidimo izraz nezadovoljstva s dijelom svog života, koja se krije iza smiješan način. Glavna junakinja je potpuno svjestan da je bivši ne može ispraviti, a neki žaljenje u njenim sadašnjim linije. U drugom dijelu kompozicije je neočekivano iz ove teške situacije - je blagosloviti sve što je bilo.

Video: Cvetajeva „udaljenosti, milje, milju” Pročitajte Alla Demidova

Tu je već događa prihvaćanje pogreške prošlosti, želja da žive drugačije, postaviti ostvarive ciljeve. Lirska junakinja zove mladenačkih snova „shalymi” nježne „golubica”, postupno se prelazi nezadovoljstvo i osudu. Umjesto njih dolazi pravi prihvaćanje. analiza pjesme Cvetajeva je „Mladost” naglašava potrebu za takvim preporod junakinje.

stanje lirske

Ona kaže zbogom sebe, svoje mladenačke snove i impulse. Očito je da je junakinja ne misli svojim mlađim godinama uspješno i svijetao, oni joj donio puno patnje. Naravno, bili su i dobro i loše, ali su svi osjećaji su doživjeli i pušten. Tuga nije ništa drugo nego uživati ​​previše.

Video: Nikolaj Nekrasov "demon"

Analiza pjesme „Mladost” Cvetajeva sastoji vrijednosno usklađivanje ideala, kroz koje svaka osoba određene dobi. Fraza „prerano lastavica - vještica u” simbolizira biti na raskrižju, granica, gdje se završava, a drugi počinje. Lirska junakinja je spreman prihvatiti vlastite pogreške, ona ima ne žali zbog prošlosti, ali još nije spremna da u potpunosti ići naprijed. Njezino stanje je dijelom zbog unutarnjih proturječja: Ne želim život biti donesen tako brzo dolazi razumijevanje nužnosti toga odrastanja.

Transformacija svijesti postupno i uz svijetle nježnosti. To je vrlo teško shvatiti da neke pogreške se ne mogu ispraviti već, ali ne možete samo napraviti nove. analiza pjesme Cvetajeva je „Mladost” pokazuje teške odluke izrađene u lirskom dušom.

Sredstva za umjetničkog izražavanja

Lirska junakinja Marina Cvetajeva poziva mlade „stranac”, „Cigani čizme”, „list kalendar”, „teret i teret.” Čini se da je vrijeme mladosti živjeli uzalud, ali to nije. U drugom dijelu lirskih djela junakinja počinje sjetiti što je dobro vrijeme da ju je donio. Analiza pjesme Marina Cvetajeva „Mladosti” je prepuna kontradiktornih slike, iza koje vrebaju intenzivne doživljaje.

opći smisao

Unatoč mnogim greškama koje se čine jedan ili drugi način u adolescenciji, ipak se mora poštovati. Mladi predstavlja nešto što je nikada nije isti dva puta, a svaka osoba mora shvatiti ovu istinu neprekoslovnuyu. Neke vrijednosti su zamijenjeni drugima, problem je također pretvoren u životu, i to je normalno, što potvrđuje potrebu za razvojem i krene naprijed. Analiza pjesme „Mladosti” snima bit Cvetajeva bacanja i iskustva lirske, koji se nalazi na važnom raskrižju na putu.

Fraza „za ništa dirati svoju ruku, poput ljubavnika, kažeš zbogom”, rekao je da je u životu pjesnika dođe teško vrijeme odabiru i objavljivanju prošlost, ali ovo je tuga već svijetli. Ne postoji univerzalni tuga, iako još uvijek prisutna tjeskoba teške note.

Dakle, analiza pjesme „Mladost” Cvetajeva omogućuje ljubiteljima poezije bolje shvatiti bit i smisao lirskih djela.