Čehova priča „Student”: Analiza. Anton Čehov

Prema memoarima suvremenika, Čehov zove napisan u 1894. priči "student" najomiljenijih od svih njegovih djela. Pisac ga je stvorio u dobi od 34 godina. Ovaj članak sadrži priču po Čehova "student"Analiza njegovih ideoloških i umjetničkih mogućnosti. Proizvod čak i po standardima Čehova proze može nazvati koncizan. autor je jednom rekao da "kratkoća - sestra talenta", Do volumen nešto više od tri stranice Čehov priča traje "student", Analiza toga, međutim, pokazuje da je proizvod daje dojam cjelovitosti i umjetničke izvrsnosti.

Događanja u Čehova djela

Nemoguće je u potpunosti objasniti i razumjeti suštinu ljepote. Možemo samo doći bliže razumijevanju. Dojam Čehova drama i kratkih priča često. Vole se ništa ne događa. No, to očito dojam. Fokus bi trebao biti, u stvari, posebna narav zbivanja u svijetu umjetnosti autora. Ovaj događaj je često nevidljiv. Ona se odvija u duši, u umu junaka. Čovjek iznenada otkriti nešto u svom životu, ili ne primijetio prije postala vidljiva, ili njegov pogled na nešto promijenilo, ili da se pojavi pred nešto sasvim drugačije. Daljnji razvoj ovisi o njemu, neviđeno. Iz njega proizlazi stav junaka, njegove vidljive akcije, odnose s drugim ljudima.

Video U Grade 10 -2- + analiza + kritika;

To je bio na takvom događaju - Čehova priča "student", Analiza pokazuje da je proizvod tranzicijskih karaktera komada iz jedne države u drugu mentalne suprotno.

sastav priča

Izuzetno jasan i jednostavan sastav izgleda djeljiv s 3 dio priče. U početku - izvorni percepcija svijeta i raspoloženje Ivan. Zatim - sastanak u "udovičke vrtovi" kao poticaj za promjene. A u krajnjem proizvodu - novi stav prema svijetu i nova raspoloženje. U finalu i početnom dijelu priče može se vidjeti da koriste sličnu sintaksu: "Mislio sam da ...", "činilo mu se da ...", Takva rola konstrukcija daje priči još veću jasnoću.

Čehov - "Puškina proza"

Iza prividne jednostavnosti i kratkoće razviti duboke perspektive i horizonte koje se mogu naći čitajući priču o Čehova "student", Analizirajući rad ovog autora, Lav Tolstoj slučajno zove Anton Pavlovič "Puškina proza", Kao Aleksandra prvi u Sovjetskom književnosti razvio jezik poezije, koji je postao dostupan svima, uključujući i najsuptilnijih kretanja duše i zakonima svemira, Anton Čehov u ruskom jeziku proze je završio takvu potragu.

pregled "student" Čehov može uključuju promatranje da se u pričama Anton Čehov priči pod nazivom Združeni. To spojio s krajolikom svakodnevnim skica. A onda, i više napojeni raspoloženju junaka promatrača. I nije samo prihvatiti prirodu, odgovarajući na život oko sebe, ali u isto vrijeme može razmišljati o vremenima spajanja odražavaju zakone života, načini čovječanstva. Izuzetno prostran, bogata slika svijeta dogoditi na kraju. Istodobno je predstavljen u malom prostoru - na isti način kao u lirskim pjesmama, izrađen od strane najboljih ruskih pjesnika.

Izvorni raspoloženje protagonista

Ivan raspoloženje Wielkopolska, junak priče, prvi - taj osjećaj neprijateljstvo, poremećaj svemira i života oko sebe. Ako malo bolje pogledate, možete vidjeti da je već u prvom stavku postoje tri elementa, tri principa. Ovo je priča o životu i prirodi. Oni određuju svjetonazor protagonista. U prirodi, ona svladava proljeće hladnoća, u svakodnevnom životu - čežnje, neznanja, glad, siromaštvo je žestoka u ruskoj povijesti - loše beskonačnosti, jer "Ove strahote bile su, jesu i bit",

Video: Ionich Čehov priča

Upravljanje vremenom u priči

Pozornost se posvećuje autoru organizacije u vremenskom priči, udaranje odjednom. Ova kombinacija njegovih različitih dimenzija u kojem se događaj dogodi. U skladu sa svojim vremenom živi svaki od tri elementa gore navedene. Večer u prirodi ustupa noći, zimi treba mijenjati proljeće, ali zima traje bolje od nje, a to je znak nesklada prevladava u prirodi. U svakodnevnom životu, u zemlji kao privremeni mjerenja: prije nadolazeće odmor - post, i takav život normalno stanje gladi samo pojačane i druge. Put u povijesti kreće u krugovima. Ivan se čini da se ništa neće promijeniti činjenicu da će se 1000 godina.

Sve ove vremenske trendove sijeku u glavi protagonista, koji je stvorio Čehov ("student"). Opće tmurno raspoloženje, osjećaj očaja, beznađa, depresije javljaju na njihovom sjecištu.

Ivan govori o ženama Evanđelja

No, sada je Ivan usput upoznati s radom u vrtu dvije žene. Nešto - da li je želja da se grijao ove komunikacije, da li je sličnost okoliša, vatra tamna proljeće noć - uzrokuje glavni lik govoriti i ispričati priču o udovici Evanđelja, došao u svom sjećanju. Ona nastavlja priču Čehov "student", Kratka priča o priči je kako slijedi: on govori o tome kako u jednako hladne proljetne noći oko logorske vatre apostol Petar On je pokazao slabost. On je odlučio da se odrekne majstor Isus, koji je bio jako sviđa, i odmah zažalio. Međutim, ono što govori Ivan žene - to ne propovijeda, a ne podučava. U svojoj priči, Peter pojavljuje običnog čovjeka, koji karakterizira sposobnost da se pokajemo, i slabost. U toj tradiciji, i na način na koji govori mladića, pridružio ljepotu i istinu fine riječi i ljudskih emocija, jednostavno i vječnim.

Ženska reakcija na priču

Zatim dolazi ono što se može nazvati malim čudom. Nepismeni, jednostavne žene tako prirodno i živo reagirati na priču Ivan, kao da (bi zaključci protagonista) sve što se dogodilo prije 19 stoljeća u toj strašnoj noći morate učiniti sa svojim životima, oni usmjeravaju sam odnos. Kao odgovor na priči Ivana starica počela plakati, i njezina kći, izbo njezin suprug selo ženu, također je izrazio u svom samosažaljenju. U ovo - vlastitom ljepotom i svojom istinom: ljudi razumiju jedni druge, doživjeli slične osjećaje, odgovorila jednako lijepa. Dakle, ne samo siromaštvo, tama, hladnoća i glad "Oni su bili, jesu i bit"ali isto tako taj osjećaj Istina i ljepota koja povezuje ljude. Ova ideja ima u priči Antona Čehova. Student jasno uvjeren toga.

Druga dimenzija vremena

Ovdje Ivan otvara i vodi priču dimenziju još jednom. To je odlična i povijesno, i od domaćih i od prirodnog. To je vječni zakon i vječna vremena, koje su relevantne za sve ljude. Oni su poslali života osobe, ako je prije 19 (sada 20) stoljeća, a do sada glavna stvar na zemlji iu ljudskom životu. Doživite taj vječni put, primijetio kontinuirane petlje koja postoji između vremena - onda dolaze da se nesklad prirode, povijesti i svakodnevnog života, da se osjećaju da je biti bezvremenske zakone.

Slika vatre u proizvodu

Dakle, horizont proteže se na kraju priče, kao da svjetlo ulazi u svijest junaka. Slika vatre, svjetlost prolazi kroz uređaj, povezujući dio 3. Vatra se spominje na početku priče. Sjaj u vrtovima udovice na rijeci. Međutim, to daleka vatra (njegov izvor, mi još uvijek ne znamo) ne može raspršiti večernje magle. On samo naglašava mračna i pusta mjesta, koja dolazi Ivan. Vatra koja ne mirni, već jača očaj protagonista.

Video: Anton Čehov. priča "studija slučaja", Čita Dmitrij Zhuravlev

Već smo vidjeli u blizini požara u drugoj polovici godine kada je vatra opisuje Anton Čehov ("student"). To je gori sad on grije ruke radi protagonista. Međutim, vatra živo podsjeća Ivan s druge strane, koji je opisan u vječnom knjige. Dva kraja lanca koji povezuje u svim vremenima ljudi kao heroj evanđeoski vatru i oganj, ih vidjeti na udovice vrtovima.

Video: Višnjik (Čehov Moskva Art-kino.). 1. dio

Požar na početku trećeg dijela odnosi se na zadnji put Čehov. Kada student osvrne logorska vatra zatreperi tiho i sama u mraku. Pored njega više nije bilo vidljivih ljudi. Koster je ostao isti. No, vizija vatre je obogaćen dodatnim, posebno značenje. On je odvojen od određenog izvora. Sada to nije kao materijalna vatru i osvijetljen um Ivan koji je osvijetlio glavni lik radi na put prema naprijed. To je simbol, ali ne umjetna, i, kao iu drugim djelima Čehova, naravno, i prirodno raste iz svakodnevnog života, od samog života.

Novi raspoloženje Ivan

Vesela, svjetlo završava priču. Čini se da se ništa nije promijenilo za navečer ili u povijesti ili u kući ili u prirodi. Međutim, ljudska duša događaj dogodio. Puna snaga mladića svijesti povezuje ljepotu stoljeće i istine daje mogućnost da vide svijet drugačije, da prevlada očaj i malodušnost. Sada je student život izgleda pun uzvišene značenja, divno i ukusno.

Pomisao Čehova

Samo mi se čini on ili ona je stvarno tako? Htio sam pokazati nam Čehov ("student")? Tema djela - promjena osjećaja jednog mladića (student od 22 godina), ili trajan, vječnim zakonima postojanja? jedan odgovor ne slijedi iz priče. Čehov je rekao da je davanje savjeta nije slučaj umjetnika. Njegova misija je podizanje pitanja. To treba uzeti u obzir analizom proizvod "student" Čehov. Važno je da imaju pravo niz pitanja, od onoga što i kako je naš stav prema životu i svjetonazoru. Ne samo nesklad i strahote imati svoje mjesto u svijetu. Moguće je pronaći ljepotu i istinu. I beznađa i očaja ponekad ustupiti nade i radosti.