Modalni trenutke u vrtiću. Obrazovne aktivnosti u režimu trenucima

Trebam jedan dan način dijete? Ovo pitanje je dana gotovo svaki roditelj. I ovdje mišljenja razilaze:

• netko vjeruje da se treba usredotočiti na biološki sat dijete;
• koji je, naprotiv, on je mišljenja da je potrebno uvesti dijete od djetinjstva do osnovnih režima ukazuje na njega priviknuti na potrebnu dnevnu rutinu.

Zašto je način dijete

rutina Dječji dan često se temelji na dijeti. Djeca se naviknuti na to da bi se ujutro ustati, oprati, jesti doručak, ili radi u šetnju, a zatim ručak, odmor i tako se na skok. Ako se to odvajanje nije, onda je problem počinje s hranom, jer se dijete može zagristi u bilo kojem trenutku, jogurt, muffins, voće. Kao rezultat toga, on ne osjeća glad, koji je potreban za potpuni obrok.

Zanimljivo, često je u obitelji u kojoj nije promatranom modalni trenutke moći, roditelji ne brinu o usklađenosti s dnevnu rutinu u cjelini. To dovodi do činjenice da je vrijeme buđenja i zaspao je uvijek drugačiji, NAP - prolazni fenomen.

Dokazano je da djeca - konzervativce. Oni se osjećaju mnogo ugodnije kada znaju što mogu očekivati ​​u sljedećem trenutku, a osjetljiva na promjene u planiranim aktivnostima.

Ponašanje djece koja nemaju dnevnom režimu, karakteriziraju česte emocionalne ispade u obliku izljeva bijesa na najmanji povod, oni mogu povećati razinu agresije i sukoba. Na naspavati teškim djecu u krevet. Ako se probudio kasno, odnosno, u popodnevnim satima ne odmarati. Živčani sustav je preopterećen kao rezultat dijete teško prilagoditi i miran san.

Da bi to spriječili, bolje je držati se određenog roka, čak i ako to nije vrlo strogi.

Video: Vakhrushev AA | Organizacija aktivnosti za djecu u Oed, uzimajući u obzir individualne karakteristike djeteta

Još jedan jak argument u korist režima

Ponekad roditelji su zadovoljni takvim životom, kada dijete može slobodno donijeti odluku. Međutim, problemi nastaju kada dođe vrijeme za odlazak u predškolsku ustanovu. Režim trenuci u vrtiću strogo provoditi, a dijete će biti vrlo teško prilagoditi ako se ne koristi za njih.

Dakle, roditelji su snažno potiče da pregledate režim dana u predškolske i unaprijed dogovoriti dan što bliže rasporedu vrtića. To će olakšati život djeteta tijekom privikavanja na nove uvjete.

Život u vrtiću

modalni trenutke Predškolski (predškolske obrazovne ustanove, ili vrtića) su organizirani tako da su djeca uvijek imala vremena za aktivne igre, igranje i opuštanje. Gotovo sve javne vrtića u skladu s općim pravilima o zakazivanju dan.

Za nezavisne igri postoji slobodno vrijeme aktivnost, a za njih je neki dio hoda.

Ljetne edukativne aktivnosti u trenucima režima mijenja malo, jer u to vrijeme planirao puno putovanja u muzeje, kazalište, zoološki vrt i drugih aktivnosti za zidove ustanova.

Obrok vrijeme u vrtiću je gotovo svugdje isti. U nekim djecu predškolske dobi su u ponudi voće i sokove kao drugi doručak.

Tijekom mirnih sati djeca spavaju ili ležati mirno na krevetu. Doba dana odmora varira od 2 do 3 sata.

Naravno, modalni trenutke u mlađoj grupi će biti malo drugačiji od svakodnevne rutine u viši ili pripreme.

Kako započeti jutro?

U jutarnjim satima, nastavnik uzima dijete u grupi. U isto vrijeme mora obratiti pažnju na zdravlje i izgled djeteta. Ako dijete su prisutni znakovi bilo koje bolesti, on se šalje na medicinskom sobu. Tamo je sestra odlučuje da li je moguće boravak djeteta u skrbi za dijete ili medicinsku njegu što želi.

U jutarnjim satima režima naglašava uključuju u gimnastici, pranje. Ove aktivnosti su potrebni ne samo iz obrazovnog gledišta. Nažalost, nisu svi roditelji imaju vremena za obavljanje tih postupaka kod kuće. U obavljanju zadnji tutor provodi odgojno-obrazovni rad, osigurava da su rukavi zavrnuti, a ruke se pjeniti iznad umivaonika kako bi izbjegli prskanje. To ulijeva osjećaj reda djece i želju za održavanje čistoće.

Nakon toga, priprema za doručak. Skupine su djeca, dužnost. Oni imaju određene obveze koje su lako provesti djecu. Tijekom doručka, učitelj povukao dječju pažnju na naziv jela i stakleni predmeti, koji se, pak, razvija vokabular i izgledima djece.

Video: MKDOU "Gebelek" s. Halimbekaul

Kako je putovanje?

Obrazovne aktivnosti u režimu trenucima DOW uvijek izloženo u planu. Kada šetnju vrbuje djecu jasno dao instalacije za nastavak.

Prvo, grupa je u redu, a onda se prisjetiti i pravila ponašanja u svlačionici.

Obrazovni problemi su riješeni u procesu odijevanja djece. Pedagog govori naziv odjeće, detalj, svoju svrhu. Tako Rječnik na „odjeću”.

Na hoda pedagog organizira razne dječje aktivnosti. Prethodno moraju biti upoznati s raspoloživim zalihama i igračke. Također je potrebno raspraviti pravila za njihovo rukovanje.

Režim točke uključuju činjenicu da u šetnju djeci treba dati vremena za zajedničke slobodne aktivnosti, ali nastavnik mora osigurati da proces interakcije između djece nisu overexcited.

Nužno provesti mobilne igre. Povremeno, dečki su uključeni u čišćenje stranice.

Pola sata prije kraja hoda pedagog treba organizirati više ležerno aktivnosti kao što gledati sve događaje oko sebe i govoriti o promjenama u prirodi.

Prije povratka u skupini djece odati pravila ponašanja u svlačionici.

U vrijeme promjena na nastavnika zadatak uliti poštovanje za djecu odjeću, pokazujući kako staviti svoje stvari u ormarićima.

Priprema za miran sat, a porast

Večera traje otprilike isto kao i doručak. Ovdje, također, su dodijeljena dužnost, oni su izvedive zadatak.

Video: 1. dio (1996)

Režim trenutaka promatrao i nakon obroka, kada počinje priprema za spavanje. Da biste to učinili, odgajatelj treba strogo slijediti disciplinu grupe, tako da djeca nisu izigran ne rasshumelis, stvara dobro raspoloženje za opuštanje. Okruženje treba biti miran, tako da djeca mogu uživati.

U toku pripreme za noć prije nastavnik zadatak da i dalje cijepiti djecu poštovanje za stvari, potaknuti pozitivne osjećaje u vezi s danom odmora.

Dok dizanje djeca ne bi trebala biti ometen stranih stvari, i samo oblačiti, a zatim čekati za druge. U ovom trenutku, možete ponuditi djetetu miran igru, na primjer, prikupiti jednostavan puzzle.

Obrazovne aktivnosti s djecom

Režim trenuci u vrtu biti sigurni da su razvojne aktivnosti u matematici, razvoj jezika, crtanje, modeliranje, tjelesni odgoj, glazbu, osiguranje kuće i druge vještine.

Najčešće, klasa ne traje više od sat vremena, jer djeca u ovoj dobi još nisu u stanju zadržati pozornost za dugo vremena, što je razlog zašto oni trebaju stalnu promjenu aktivnosti.

Video: Zdravlje štedi tehnologija u sigurne trenutke Pripremne grupe

Naravno, trajanje radnog odnosa u vrtić je različit od onog u pripremnom grupi.

sažimanje

Analizirajući režima trenutke u vrtiću, možda ćete primijetiti da su neke od stavki ostaju nepromijenjeni za sve dobne skupine. Oni uključuju:

1. djeca jutra prijem.
2. Obrok.
3. Obrazovne aktivnosti.
4. Zabavne aktivnosti.
5. Hodati.

Međutim, predškolska vođe pokušavaju razviti dnevnu rutinu na takav način da se uzme u obzir Karakteristike dob djece u svakoj grupi.