Modeliranje u seniorskoj grupi na „proljeće”. Set za oblikovanje

Modeliranje - jedan od prvih i najvažnijih vrsta kreativne aktivnosti djeteta. S njezina djeca se uvode već u mlađoj skupini vrtića. Modeliranje u predškolskoj ustanovi zauzima odvojeno ogroman sloj. I to ne samo.

„Ruka - to je pušten izvan ljudskog mozga”

Gotovo sva djeca vole da dovede. U procesu djeteta ne vidi samo rezultat, već i dodir, možete promijeniti i dodati nešto. Ovdje je glavni alat - hands umjesto kistom, olovkom ili škare. S hrpom djece u susret, ali malo kasnije, ali u početku je bilo ruke su važna komponenta na kojoj će se graditi dječji modeliranje gline.

Dakle, dijete počinje da se bolje posjedovati svoje ruke dosta nakon što je dobio priliku za stvaranje od zemlje, gline, sol tijesta.

Tada je dijete shvaća da je jedan od gline kocke može izmisliti beskonačan broj slika. Ona dobiva više vještina, ne majka ili njegovatelja pokazati i reći da je kalup. Sada dijete - kreator, to je dovoljno imati najlakši set za modeliranje, da ostvare svoje snove i ideje u stvarnost.

Zašto oblikovati bebe?

U procesu stvaranja novog radnog dijete naviknuti na sliku i počinje stvarati i razvijati nove i originalne radove gline. U isto vrijeme aktivno razvija umjetnički ukus, počinje raditi pamet, s obzirom na volju fantazije i mašte, te stoga postoji aktivna razvoj prostorno razmišljanje.

Nije tajna da se kroz razvoj fine motorike Ruka je razvoj govora. pa modeliranje za djecu - to nije samo fascinantan proces, ali i ruke za masažu, razvoj prste. Sve to ima pozitivan utjecaj na to kako će dijete govoriti kasnije.

Sve što se razvija u procesu modeliranja, pomoći će djetetu da raste u skladnu, kreativne osobe.

Modeliranje u starijoj skupini vrtića

Za starije grupe vrtića djece već imaju određeno iskustvo u radu s glinom. Oni su već stvara proizvode mnogo više raznolik i sofisticiran nego u prethodnoj godini. Mišići četke su dozreli, tako da postoje nove mogućnosti za stvaranje više točne podatke.

Psihu djeteta i ne stajati na mjestu. Dječja pažnja postaje stabilniji, oni su postali mnogo upornosti. Sada dijete već može reproducirati slike u glavi, a zatim ga oblikovati.

Usporedimo li stariju djecu i srednju skupinu, nakon šest godina, dijete je već u mogućnosti da se model dinamičke objekte, međutim, to dolazi s djelovanjem već nakon gotovog proizvoda. Na primjer, namijenjen slijepim mačku. Fashioned beba mačka, ali mačka šape loše postavljeni. Ovdje se dijete može se pretpostaviti da je mačka radi. Tada će staviti noge još više. A ako je nastavnik pita što čini mačka, to je, na primjer, kaže: „Ona bježi od psa.”

Program seniorske skupine

Ranije ove godine, djeca u starijoj skupini naučiti da dovede najviše jednostavne stvari koje su upoznati s. U ovom pristranosti je stvoriti proizvode ukupne težine istezanje pojedinih dijelova. U ovoj fazi, moulded voće i povrće.

Nakon toga, trening modeliranje u dijelovima. Iz jednog komada obično osnova za poduzimanje nacionalnih igračke - slavine, lutke, zviždaljke.

Nadalje, skrbnik stvaranje pristranost u relativnoj veličini dijela, točnije prijenos predmeta pripisuje jačanju dijelovi međusobno povezane zaglađivanje fuga. Ovdje dijete uči kako postaviti sliku okomito na širokoj osnovi.

Zatim slijedi korak upute za kiparske figure na nogama. Budući da pada na zimske sezone, djeca uglavnom ne nude modne dječake i djevojčice zimsku odjeću, ali postoje i druge teme.

Sljedeća faza - slika životinja, najčešće u jednom komadu. Zatim brojke su dopunjene odvojenim komponentama.

Ona također pruža jela za oblikovanje na temelju rukotvorine a.

Nadalje, program uključuje rad na proširenju dječjeg znanja o svijetu. Dakle, to se može dogoditi modeliranje u starijoj skupini na temu „Proljeće”, kada djeca pokušavaju stvoriti figure životinja u pokretu, scene iz bajki.

Ljeto na kiparske lekcija ponavlja i osiguran pokriveno godišnje. Već postoji razred može se odvijati uz podnošenje prosvjetitelj i plan njihove vlastite djece. Djeca oblik, na temelju promatranja, ili predložene pedagog prirode.

Proljeće tema

Treća četvrtina školske godine u proljeće. Evo, učitelj može ponuditi djeci razne teme za kiparstvo.

Na primjer, razredi mogu biti ograničene na značajnim dana:

• Palačinka (punjene zimske kalupe, proizvodnja pribora za palačinke, sami palačinke).
• 8. ožujka (boja prešanje).
• dan astronautika (Modeliranje prostornih objekata).
• Easter (modeliranje jaja kokoši kolača i pilići).
• Dan pobjede (obrti o vojnim temama).

U razredu u ovom trenutku možete naučiti oblikovati cvijeće, kukce i životinje.

Zadaci proljeće trening

U pripremi nastave nastavnik ima niz zadataka koje mora odlučiti. Kao i svaki hobi, modeliranje u seniorskoj grupi na temu „Proljeće” ukazuje se na tri glavna cilja:

1. Obrazovnih ciljeva.

Tu su fiksne dječje osnovna znanja o ovo doba godine, što je proljeće, proljeće će se znanje, znanje o migratornim i zimovanje ptica, formiran od sposobnosti da daju potpun odgovor na to pitanje.

Materijali za obuku

Da bi vježba bila zanimljiva, različiti materijali se koriste zasićena.

1. Razne vizualnih materijala na temu proljeća. To može biti reprodukcijama slika poznatih umjetnika, na primjer, "velika voda" Levitan "The Rooks su stigli" Savrasov "dašak proljeća" Kryzhitsky "Spring Landscape" Bergholz, "rano proljeće" Endogurova, "Proljeće" Bryullov. Također, to može biti samo skup tematskih karata s prikazom znakove proljeća.
2. Razni ukrasni predmeti za ukrašavanje brojke i stavke: gumbi, ukrasni kamenje, perle, grančice, žice.
3. Glazbenu pratnju. Tu se može koristiti kao klasika, poput „visibaba” iz Čajkovskog Dječji album „Četiri godišnja doba” i drugih radova ( „Vesnyanka” glazba i stihovi Z. Lozinskaya).
4. Trebate standardni set modeliranja: modeliranje gline i stog.

Ostala oprema odabrana na temelju predmeta klase prema odluci nastavnika.

Video: Mignon crtića "ruke" i "Despicable me" Polimer gline od AnnaOriona

promjena aktivnosti

Predškolci ne mogu biti dugo vremena da se uključe u jednu aktivnost, čak i više zabave, poput modeliranja. Dakle, oni moraju ponuditi razne fizminutki, prst igre i gimnastika za olovke.

Modeliranje u seniorskoj grupi na temu „Proljeće” može biti popraćen sljedećim aktivnih igara:

1. Fizminutka "Kiša".

Kap vrijeme (skok na prstima, ručka postavljena na pojasu)

Kap dva (skok)

Vrlo polako na prvi. (Skok 2 puta)

A onda, onda, onda, (skočiti 4 puta)

sve trčanje, trčanje, trčanje. (Trčanje oko)

Otvorili smo svoje kišobrane (razvod olovke u ruci)

Kiša sebe sakrio (staviti ručku iznad glave kao kišobran).

2. Fizminutka "Ladybugs".

Mi ladybugs (skok)

Brzo i okretan! (Pokreni u mjestu)

Na travi bujne, pretražujemo, (pretvarati puzati)

A onda idemo u šumu u šetnju. (Idi jedna za drugom u krug)

U šumskim borovnice (zaustavio)

i gljive ... (sat, branje gljiva)

Umorne noge od hodanja! (Ne mogu)

A za dugo vremena da jede, želimo ... (Pat tummies)

Fly kući uskoro! ( "Fly Away" naše vlastito mjesto)

Video: Vlog 57 prirodnih katastrofa i oblikovanje OrionaLife

Mash prsti - prst gimnastika, koji se može primijeniti na modeliranju lekcije na temu proljeća:

1. „Proljeće” prst gimnastika.

Do proljeća smo upravo gledali - (povucite ručicu ispred vas)

Snijeg dlan umočen (pero dolje)

A tu je procvjetao nježan (ne pupoljak dlanovima)

Malo visibaba (polako otkrivaju prste, oponašajući otvaranje cvjetova)

Video: Kako napraviti božićno drvce (da igra za djecu) - Plastelin božićno drvce

2. prst gimnastika "PIP".

Posađeno sjeme, (push kažiprst u dlan centra)

Pogledao sam sunce. (Stisnuti dekompresiju ručku)

Sunčano, svjetlo - svjetlo!

Sjeme, rasti - odrasti! (Stavljajući dlanove ručke kretanje prema gore)

Listovi se pojavljuju, (stavljajući joj ruke, prsti naizmjence dodirivanje veliki Tom Thumb)

Cvijeće u cvatu. (Otvaraju i zatvaraju ruke)