Pripovijedanje: primjer. Pripovijedanje, opis, obrazloženje: tekstovi

Formiranje srodnih ljudskog govora otišao na mnogo tisućljeća. U kasnijim fazama razvoja dobio je pisani oblik jezika. U današnjem jeziku ukazuje na prisutnost tri glavne vrste tekstova: narativnom, opis, argument. Tekstovi razlikuju po svojoj funkcionalnosti, su drugačije značenje, imaju određenu strukturu.

vrste tekstova njihova primjena

Bilo koji tekst izgovoren ili napisan sa svrhom. Iz toga uvelike ovisi o njenom održavanju. Za registraciju govora postoji određeni skup alata, njihova upotreba ovisi o vrsti teksta.

Pripovijedanje, opis, obrazloženje - tekstovi koji dolaze najčešće koriste u govoru i pismu.

opis tekst

Ova vrsta teksta je stvoren s ciljem da ukaže na objekt pripada određenoj skupini. U tu svrhu, u pravilu, opisao je svoje karakteristične značajke, funkcionalnost, opseg korištenja.

Video: Saint John Zlatoust.Disk -3. Poklon ljubavi. Dar razlučivanja.

Kako dati ideju o predmetu, u jednom od dijelova teksta potrebno je opći opis. Najčešće, to je učinjeno na početku ili na kraju.
Potpuni opis predmeta ne može biti bez ulaženja u detalje. Najvažnije značajke su detaljno opisani, uzimajući u obzir značenje koje želite prenijeti putem teksta. Opis se može lako staviti na pitanja "što?", "što?", Ova vrsta teksta se lako može ilustrirati. U tom slučaju, samo jedna slika, koja će biti prikazana kao zajedničke znakove objekta ili pojave, i sve njegove važne detalje. Radnja se odvija na određenom mjestu u određeno vremensko razdoblje. Od izražajnih sredstava jeziku koje koristi usporedbu recepcija, kontrasta, analogije. jednostavan i složene rečenice - ovaj dizajn uključen u text-opis.

Naracija. Tekst Ciljevi

Cilj ovog teksta je opis događaja u kojem bi vidjeli odnos pojedinih činjenica. Čitatelj bi trebao biti jasan tijek jednog ili više međusobno povezanih priča.

Za većinu potpunog razumijevanja u svrhu za koju je stvoren ovaj tip teksta, to će biti korisno razmotriti lanac Vezani riječi: priča - priča - vijesti. Stoga postaje jasno da je pripovijedajući - znači reći.

Karakteristične značajke teksta

Ako čitatelja, nakon čitanja sadržaja teksta za sebe mogu odgovoriti na neka pitanja: "što se dogodilo", "koja je od početka", "što je završio priču", "što je trenutak bio vrhunac razvoja", To ukazuje da je on bavi ovom vrstom govora, kao pripovijest.

Video: Video Tutorial „Vrste tekst. Tekst-argument "

Ovdje veliku ulogu odigrao glagolima koji se mogu uključiti u deklarativnoj, upitnim, uskličan rečenica.
Priča-priča naglašava pomak događaja i njihov logičan slijed. Tekstovi ovog tipa mogu se pratiti kronologiju. Jednostavni i složeni rečenice predstavljaju osnovu tekstova koji se odnose na ovu vrstu.

Pripovijedanje: primjer

Kao primjer, uzmite tekst iz knjige vježbe dizajnirane za rad s djecom osnovnoškolske dobi. Priča se zove "Uz more",

"Noću je jaka oluja. Vjetar puhao žestoko. Cijela kuća se zatresla od oluje. Prijeteći uhali morske valove. Do jutra, oluja postupno stišao. Nataša i Sergej otišao u šetnju na more. Djevojka je izgledala gore od pijeska malo bespomoćno rakova. Noću, valovi ga baci na samoj obali mora. Rakova slabo preselio noge. Nataša bačen siromašnih u vodi. On prevrtati u zelenom vodom, i brzo otplivao. U obalnom lokvu na strani plivanje ribe. Dječak ga je uhvatio i brzo pušten u more. Zatim Sergej pronašla dvije bespomoćne puževa. Oni su gotovo presušili i potrebna pomoć. Na ovaj dan, Sergej i Nataša su spasili puno morskih stanovnika."

Ruski narodne priče, također, može poslužiti kao primjer tekstova pričama. Njihova struktura je jasno vidljiv, zemljište, razvoj zemljište, vrhunac i rasplet radnje. U tom se djelu nalazi se u umjetnosti i književnosti, kao iu svim žanrovima razgovorni stil.

definicija vrste govora. regrutacija

Nakon što su djeca pročitala tekst, naraciju, od kojih je jedna primjer je prikazan gore, može se ponuditi kako bi utvrdio njegovu temu i glavnu ideju. Kolektivno raspraviti prijedlog referencu, to je prikladno odgovoriti na pitanje "koji je napravio Sergeja i Natašu" Učenici popis svih djela počinjena od strane junacima priče. To će biti korisno za procjenu djelovanja likova. Isto tako, trebate pitati djecu da govore o događajima koji su prethodili akcijskog junaka. Parcela je vrlo važno u tekstualno-priče.

Jedan od trikova koji pomaže da se utvrdi identitet teksta na određenu vrstu govora je verbalno slika. Da biste to učinili, zamolite djecu da identificiraju koliko okviri filmske vrpce mogu napraviti prenijeti sadržaj teksta. Učenici saznaju da okvir ne prođe cijeli slijed događaja, trebamo niz slika. Nakon ovog rada su djeca lako utvrditi da je gore priču - priču. Primjer ove vrste tekstualnih djece u mogućnosti napraviti vlastitu. U tom slučaju, u određenom stupnju treninga mogu navesti sve njegove bitne značajke.

Tekst-rasuđivanje

Ova vrsta govora je namijenjen ne samo da ukazuju na temu znakova, ali i da ih istražite. Osim toga, potrebno je dokazati i opravdati postojanje odnosa, koji ne zahtijeva priče.

Video: # 18 UPOTREBA na ruskom 2015 [dio 1, referentnim 21]

Primjer teksta argument nužno sadrže ideju namjerava dokazati, kao i zaključke, objašnjavajući rasuđivanja, po kojoj je pretpostavka bi biti dokazano.

Tekst je vrlo važna logika, stoga je potrebno izgraditi jasnu liniju rezoniranja. Sve što ne pripada dokaz teze članka se eliminira. U dizajnu najčešće koristi jednostavan zajedničke prijedloge i teško priloški klauzule, ciljevi, uzroci, posljedice.

Video: Jeftini tablete? Je li to vrijedno toga? Argumenti na temu ... npr od 3. kvartalu

Od pitanja na tekst-obrazloženju najprikladniji, kao što su "zašto?", "Zašto?", "Zašto?"

Promatranje vrsta govora

Sveobuhvatna ruski jezik programa je dati studentima znanja o tome što vrste teksta. Pripovijesti, argumenti, opisi dani su kao primjer. Ali što je najvažnije, ono što je potrebno učiti djecu - je sposobnost kojom dokazuju pripadnost teksta na određenu vrstu i količinu svoje na zadanu temu učitelja.

Kako majstor ove vještine studenti bi trebali:

• razlikovati tekst iz niza prijedloga;
• poznavati strukturu teksta, njegovih glavnih dijelova;
• biti u mogućnosti isporučiti sadržaj na djelima jedno od pitanja na kojima je lako utvrditi da pripada vrsti govora;
• biti u mogućnosti procijeniti životnu situaciju u kojoj se mora koristiti određene vrste govora.

Kada se radi o tekstu lako je vidjeti da postoji takva stvar kao kombinacija njegovih različitih vrsta u jednom proizvodu. Fragmenti su uključeni u sažetku nije izoliran jedan od drugog, a u uskoj vezi. Stoga je vrlo važno ne samo da nauče razlikovati vrste govora, ali i vješto ih kombinirati jedni s drugima.

Diplomski OŠ pod uvjetom da je rad na razvoju govora je provodi sustavno, određuje vrstu teksta jednostavno: pripovijedanje, opis, argument. Rad na sposobnost za pripremu i kombinirati ih s drugima i dalje na kasnijim fazama treninga.