Projekti u vrtiću

učenje projekt-based

Nastavnici privučeni priliku donijeti aktivnu i samostalnu ličnost, sposobnost donošenja odluka, postavljanje ciljeva, planiranje svoje aktivnosti i predvidjeti njegov ishod. Projekt uključuje praktičnu društvenu orijentaciju i specifične društveno značajan proizvod.

trenutno, aktivnost dizajn organski dio novim standardima Početnom formiranju. Međutim, predškolske ustanove primjenjuju metodu projekt u vrtiću.

Video: vrtić projekt

Projekti su u vrtiću, u pravilu, o prirodi treninga. Predškolci u njihovom psiho-fiziološki razvoj još uvijek nije u stanju samostalno od početka do kraja za stvaranje vlastite projekt. Dakle, trening potrebne vještine i iskustvo je primarni cilj odgajatelja.

Projekti u vrtiću može biti kreativan, informacija, komunikacija, uloga, istraživanja. jer vodeći aktivnost predškolci je igra, a onda je u prednosti kreativne i uloga vrste.

Video: Sustavna razvoj u vrtiću. ekologija projekt.

Grupni projekti u vrtiću može biti prvi korak. Ali prvo, učitelj je pedagoški projekt, koji uključuje nekoliko faza:

- postavljanje ciljeva obuke projekta i razumijevanje svojih proizvoda;

- Planiranje rad na pripremi učenika;

- Proces predviđanja aktivnosti učenika i očekivanih rezultata;

- Praktični rad na izradi potrebnih materijala.

Na primjer, obiteljski projekt u vrtiću.

Proizvod pedagoški projekt je detaljan opis zajedničkog rada nastavnika i učenika, koja pruža odgovore na sljedeća pitanja: Koje su vještine učenici stječu u tijeku poslovanja? Koju vrstu projekta provodit će se (kreativna, informativno)? Koje znanje o obitelji trebao imati učenike prije i nakon implementacije? Kako ćete organizirati interakciju djece za vrijeme aktivnosti? Što će biti proizvod od studenata skupina projekta? Ono što je oprema potrebna za njegovu provedbu? Kako je moguće uključiti druge stručnjake ili predškolske roditelja (socijalno partnerstvo)?

Projekti se provode u vrtiću kao što je planirano.

Video: Ekološka projekt u vrtiću

Cilj je tema, a proizvod proglasi pedagog. U ovoj fazi, učitelj treba pomoći djeci prihvatiti zadatak, motivirati njegovo izvršavanje, da bi u svrhu osobnog značaja za svako dijete.

Na primjer, cilj grupe „obitelji” projekt može biti i izložba kreativnih radova djece njegove obitelji. Proizvoda - kreativne radove napravljene u različitim tehnikama. Motivacija se temelji na osobnom iskustvu obitelji djeteta i obiteljskih odnosa. Djeca su aktivno uključeni u raspravu o mogućnosti kreativni rad i njegovi rezultati.

Sljedeći korak je individualizacija ciljeva projekta i proizvoda za svakog učenika. Dijete je uključen u proces planiranja: što treba učiniti, kada, što su potrebni materijali, koji mogu pomoći u radu.

Praktični rad na provedba projekta Zauzima većinu vremena. Potrebno je organizirati intermedijer razgovarati o procesu pripreme: Što je zajedno? Što još učiniti? Što je svima?

Video: Slobodan projekt ProShow Producent - Jesen u vrtiću | Jesen u vrtiću

Kada se završi faza individualnog rada, momci planiraju prestanak: predstavljanje proizvoda. Gdje radovi će biti izloženi? Kako napraviti izložbu? Tko će djelovati kao vodič? itd