Projektne aktivnosti u osnovnoj školi. Uključivanje projekata u nastavni plan i program

projektne aktivnosti

Projektne aktivnosti su mlađi učenici mogu dobiti učinkovitu primjenu, bez zamjene postojećeg sustava obrazovanja, te širenje organski i nadopunjuju. Aktivnost Projekt uključuje izgradnju školski kurikulum niza međusobno povezanih projekata koje su povezane s provedbom odluka raznih praktičnih zadataka života.

Dakle, za svaki projekt student će morati riješiti niz međusobno povezanih problema koje su izravno odnose na pravi postojanja. U tom slučaju, sposobnost studenta potrebno je koordinirati svoje napore i onih drugih. U svrhu obavljanja određenih zadataka i radi posao, dijete će morati dobiti potrebno znanje za koje samo doprinose njihovoj apsorpciji.

Video: Organizacija projektnih aktivnosti u osnovnim školama educirati mlade znanstvenike

Projektne aktivnosti u osnovnoj školi pridonosi djelotvorno za cjelovit razvoj djeteta, školovanja i obuke, kao i Razvoj kreativnih sposobnosti i sposobnost da se prilagodi socio-ekonomskih uvjeta egzistencije. Učenici formiraju kognitivne motive studija, kao djeca vidjeti konačne rezultate svojih aktivnosti koje oplemeniti vlastitu sliku o sebi i izazvati želju da poboljšaju svoje vještine, znanja i osobne kvalitete.

Projektne aktivnosti u osnovnoj školi oblicima sljedeće vještine kod djece:

Video: Plenarna sjednica: Razvoj istraživanja i projektiranja aktivnosti za djecu i mlade

- odrediti krajnji cilj aktivnosti provoditi svoj plan za korelaciju konačne i prijelazne ciljeve s rezultatima poslovanja i kontrolirati ih;

- izvođenje obrazovnih mentalnih operacija, svojstvena pripravak dizajn djelovanje;

Video: Vruća AV | Organizacija masovnog rada na projektima u osnovnoj školi

- provoditi pokuse i promatranja. Graditi jednostavne objekte i modela svijeta za razmatranje.

Da bi ostvarili svi uključeni u program aktivnosti ciljeva razvoja djeteta, potrebno je misliti jasno projekt temu. Pod uvjetom materijalno materijal treba imati razumnu logičan slijed i ovisnost. organizacija obrazovnih kognitivna aktivnost djeca u isto vrijeme bi trebao biti izgrađen na takav način da odražava logiku znanosti. Ovaj rad priprema djecu za dublje proučavanje znanosti. Stoga, posebnu važnost usvojila metodologiju znanstvenog znanja učenika. Ne treba zaboraviti da su studenti posao bi trebao biti neovisan.

Video: Učenje projektne aktivnosti. Osnovna škola. privatna škola Tatyaninsk

Evo mali primjer radi jasnoće, razumijevanje strukture projektnih aktivnosti. Učiteljica govori na temu klase projekta - "Raznolikost gljiva"Na koje su pozvani napraviti knjigu za djecu. Dalje, studenti raspravljati o tome što bi željeli učiniti knjigu, kako se izvući, što uključiti u sadržaju. Zatim, svaki učenik ima zadatak - pronaći i donijeti određene gljivice i dolazi do prezentacije materijala. Sljedećeg dana, studenti dijele informacije primljene i podijeljeni u skupine, koja bi trebala fokusirati na knjige dizajn, pisanje uvodni članak, sastavljanje mushroomer pravila i razmišljanja kroz prezentaciju projekta. Nakon što je događaj grupne zadatke, rezultati o kojima se raspravlja u razredu, nastavnik ocjenjuje uspješnost svakog učenika. Na završni dan prolazi predstavljanje projekta među učenicima u osnovnoj školi, kako bi se skrenula pozornost publike na projektu.

Takav rad je koristan za razvoj djeteta, tako da je projektna aktivnost u osnovnoj školi trebala postati obvezan dio procesa obuke.