Konačna aktivnost u srednjoj skupini u matematici i crtanje: Plan, sinopsis

Odgoj i obrazovanje djece - važan i odgovoran zanimanje, što iskusni učitelj treba prići s njegove glave. Konačna aktivnost u srednjoj skupini u matematici i crtanje trebali bi se održati, kao i svaki drugi, u obliku igre, po mogućnosti uz korištenje suvremene tehničke opreme i kostima.

FGT ili GEF

Mnogi učitelji i roditelji zainteresirani kako je potrebno provesti završnu aktivnost u srednjoj skupini u matematici? Kojim standardni bismo trebali učiti našu djecu? Nereda treba napomenuti odmah da FGT i GEF - dva potpuno različita područja učenja djeteta koje se koriste u različitim dobnim skupinama. FGT se koristi u predškolske i usmjerena više prema socijalizaciji mlađe generacije, dok je GEF izravno se koristi u školama i služi kao osnova za praktičnog i teoretskog znanja djeteta.

Trebam li koristiti GEF u vrtiću? Naravno da ne. Nemirna i uporan um predškolsko dijete ne može stajati duže vrijeme ili tupa ostavku i upijaju informacije, tako da je upotreba oblika igre interakcije s odraslom osobom, a dijete će biti najbolje rješenje.

GEF

Ako vaš vrt prakticiraju GEF razredu, dijete može samo suosjećati. Međutim, mi ne Vas kontaktirati kako bi razgovarali akcije menadžmenta. Dakle, kako održati završni sjednicu u srednjoj skupini iz matematike za GEF?

1. Prije provjere za sebe ciljne klase. Što je materijal potrebno je provjeriti da popraviti?
2. Postavite vremensko ograničenje, što će dati djeci. Glas mu nije potrebno, ali glavna stvar je da ne upuštati krikove: "Nisam imala vremena!" i ispunite anketu na vrijeme. Imajte na umu da više od 30-40 minuta, vi ste vjerojatno da ih drže na mjestu.
3. Istraživanje djece najbolje se obavlja u obliku testa. No, to ne znači da možete dati test i otići. Sva pitanja i objašnjenja za njih treba dati učitelju.
4. Pitaš pitanje, vi opisali problem i odrediti djeca odgovore. Na primjer: Vova imao 5 jabuke, dao je jednu majku koliko mu je preostalo? Ako mislite da su četiri napomena bukovku "i"Ako tri kruga bukovku "b",
5. Aktivnost je najbolje učiniti u rano jutro. Za vrijeme ručka i spavanja, imat ćete vremena za provjeriti pisane djecu.

Situacija je slična crteža. Vaš zadatak je jednostavan - pitajte djecu na temu i dati oduška svoju maštu. Vi samo trebate provjeriti nacrtana, nego ukazati na pogreške ili pomoć tijekom procesa.

Video: Nešto za FEMP u starijoj skupini "Putovanja matematika Masha i medvjed"

motivacija

Svrha nekom drugom krajnjem nastava u vrtiću - Ne bi se utvrdilo tko je bolji od drugih, i identificirati rupe u znanju, da se djetetovi roditelji znali što učiniti nagib u nastavi, dok je slobodno vrijeme. Ako nastavnik će reći da je njegov posao, onda možete sigurno odgovoriti da obrazovanje djeteta - je sveta dužnost i roditelji previše. U kompliciranim slučajevima, kad malen nisu podvrgnuti obuci, potrebno je da se bave ovim kolektivnim snagama, a ne gurati na druge "tete",

Stoga, prije nego bilo kojem zanimanju potrebno je motivirati djecu. Jedan od najjačih razloga može biti želja da ugodi svojim roditeljima. Djeca moraju shvatiti da, uz prednost prolaska "test" Konačni sati i najbolje nositi sa zadatkom završnog razreda, oni će dobiti pohvale od svojih roditelja. No, nemojte pretjerivati. Djeca ne bi trebala očajavati ako oni ne mogu učiniti nešto. Oni imaju na umu treba biti misao: "Nisam raditi, tako da moja majka nije me vole", Zanimanje je bolje provoditi pod motom: "Mi pokazati roditeljima što su oni sposobni!"

matematika

Na kraju, moramo ugodniji temi. Dakle, pouka, matematika (srednja grupa). Konačni vježbe treba sadržavati puno nijansi i faktora. Kako je potrošiti? Konačna aktivnost u srednjoj skupini matematike je najbolje učiniti na FGT sustavu, i stoga, na razigran način. Vaš zadatak - izvorno postavio cilj: testirati dječje znanje u posljednjih godinu dana. Sjetite se što ih je učio.

Koje teme bi se mogao smatrati učitelj, kad je zadnji aktivnost u srednjoj skupini u matematici?

• Da bi mogli računati na 5 (jednom, dvaput ...).
• Fix mogućnost sekvencioniranja do 5 računa (prvi, drugi ...).
• Da bi mogli ime geometrijskih likova usporediti njihove veličine u ispravnom obliku (veći, manji, šire, najviša).
• Biti u mogućnosti odrediti jednom subjektu u nizu slično.
• Da bi mogli povezati broj s brojem (na slici tri trešnje - 3).

Sjeti se da je konačna aktivnost u srednjoj skupini matematike bi trebalo biti učinjeno u razigran način. Ako u grupi, postoje dva nastavnika koji rade u smjenama, to bi bilo dobro organizirati završnu aktivnost pod kontrolom oboje. To će omogućiti jedan od vas promijeniti i postati "pozvani gost",

crtanje

Provesti konačnu lekciju iz matematike u srednjoj skupini je mnogo teže nego na crtežu. Što dijete treba znati o bojama i bojama? Prvo je potrebno provjeriti sposobnost predškolskog djeteta za rad s bojom, da bi mogli miješati neke boje kako bi dobili druge (crvena + plava = Violet Blue + žuta = zelena).

Za konačnu klase, priprema nekoliko tema o kojima će odabrati djecu. To bi trebao biti nešto blizu, a poznato je svima.

• Kuća.
• Obitelj.
• Priroda.
• Pravila ceste.
• Omiljena igračka.
• Epizoda iz pamte sna.

Tijekom razred nastavnik treba stalno komuniciraju sa svojom djecom, ali oni ne ometaju. Pričekajte 10 minuta nakon početka nastave i početi zaobići djecu, provjera crteže. Učite od njih, da su oni izvući. Neka nam savjete o tome kako bolje prikazati jedan ili drugi put u sliku, ali ni u kom slučaju ne uzeti ih iz ruku kista, sjetite motivaciju, koja je ranije spomenuto.

Video: Ulomak klase na crtež u sredini grupe "komunikacija

rezultati

Kao rezultat lekcija koju treba imati cjelovitu sliku o učenicima sposobnosti. omotati lekcija iz matematike u srednjoj skupini To bi trebao biti vrijeme kada ćete moći pisati u bilježnicu probleme svojih studenata, a potom recite im roditeljima, tako da oni mogu vam pomoći da popraviti nedostatke i propuste u razvoju vrtićke dobi je.