Integrirana nastava u seniorskoj skupini GEF za razvoj govora i ekologije

Video: ekologija Lekcija 3 u seniorskoj skupini, 2015/01/28

Obrazovanje mlađe generacije - ovo je jedan od glavnih zadataka bilo roditelja i odgajatelja. Kako bi se olakšao taj proces, standardi i zahtjevi su razvijeni kako bi se smanjila mogućnost učenja na jedan rezultat.

definicija

Što je integrirana nastava u seniorskoj skupini za GEF? U stvari, to su dva pojma koji se suprotstavljaju jedni druge. Integracija uključuje razvoj nekoliko objekata istovremeno. Na primjer, djeca uče da se boje voća i istovremeno naučiti kako oni izgledaju, a zovu se, naučiti brojati crtanje objekata.

Obrazovanje GEF pretpostavlja objedinjavanje i standardizaciju obuke dobila vještina. Svojevrsno egalitarizma. Ova tehnika se koristi u osnovnom i srednjem obrazovanju, kad djeca sjede poslušno na svojim radnim stolovima i jednostavno slušati i iznijeti činjenicu da predstavlja učitelju. Kao što možete vidjeti, kombinirati integriranu aktivnosti s metodologijom GEF dovoljno teško.

zahtjevi

integrirana nastava u seniorskoj skupini GEF treba provoditi u skladu sa specifičnim svrhe i imaju sljedeće smjer:

• jačanje fizičko zdravlje djeteta;
• osposobljavanje i primjena u praksi pokrivene materijalom;
• povećana autonomija u obuchenii-
• sustavni pristup treningu.
• stvaranje i razvoj generičkih vještina u mlađe generacije u istoj mjeri.

Dakle, integrirana nastava u seniorskoj skupini GEF ne treba provoditi. Za razvoj djece su bolje igre i zabavne oblike obuke i obrazovanja. Osim toga, materijal puno bolje apsorbira ako se dijete ne zna što se uči. Prerušena u igrama, rime, pjesme se dodaju spoznaje uma djeteta u koherentnu sliku svijeta.

govor

Jedan od osnovnih načina da biste dobili informacije u životu osobe je komunikacija. stoga integrirana nastava u starijoj skupini za razvoj govora je okvir koji treba učiti na dnevnoj bazi.

Poboljšanje vokabular nam omogućuje da razviju osobne kvalitete, kao i Outlook i Outlook. Integrirana nastava u seniorskoj skupini za razvoj govora treba provesti u obliku dijaloga između učitelja i učenika, kao i njihovu izravnu interakciju.

Za takve aktivnosti su dobre priče, pjesme i brojanje. Poznata fraza "Jedan, dva, tri, četiri, pet - ode zeko šetnju" To se može koristiti kao glavni primjer. Djeca ne samo da studira slijed s od jedan do pet, ali i razviti artikulaciju i brzinu izgovor. To postaje dobar temelj za buduće učenje jezik Twisters.

ekologija

Predmet na različitim stupnjevima učenja djeteta može biti različitih imena, ali njegovo značenje nije promijeniti. Cilj treninga je proširiti djetetove percepcije svijeta oko sebe. integriran nastava u seniorskoj grupi na okoliš može imati različite oblike. Ako ste naučili o vrstama biljaka možete i udžbenika, te atlas biljaka ili drugih tiskanih materijala, integrirani vježba je najbolje učiniti na ulici.

Odaberite bilo koji objekt u dvorištu svog vrtića. Recite djeci kako je uređen (matične, korijenje, lišće, cvijeće). Recite nam nešto o godišnjim dobima i kako biljke ponašaju u svakoj od njih. To se može provesti praktične nastave na sadnju i uzgoj biljaka. To će biti dobar projekt za godinu dana i da će vam pomoći razviti kod djece osjećaj odgovornosti za "štićenik",

Općenito, briga o biljkama samo izgleda lako. Ako ste pravilno pristupi temi, studenti će moći naučiti mnogo o životu biljaka. Ne ustručavajte se tražiti pomoć od roditelja i posavjetovati se s njima. Možda ćete morati kupiti neki gnojiva na njihov novac, ali pametne i inteligentne majki i očeva će shvatiti važnost projekta i neće otići.

prostor

Upoznati s kozmosom može i treba početi od najranije dobi, a to je također dobro pogodna integrirana nastava u starijoj grupi. tema "prostor" To se može koristiti u mnogim drugim istraživanjima. Na primjer, govori djeci o izmjeni dana i noći i godišnjih doba, moguće je spomenuti da je to zbog rotacije našeg planeta oko Sunca. Matematike, učenje račun, možete pitati djecu da izračuna broj planeta u Sunčevom sustavu. Glavna stvar - za početak ovako rano, dok djeca ne vjeruje jer bajki i crtanih filmova, da je Zemlja ravna. Uvjeriti ih da će biti puno teže nego usaditi prave točke gledišta od tla.

Zima! .. Farmer, pobjednički ...

Tema doba je jedan od temeljnih kada podučavanje djece. Na temelju toga, moguće je provesti integriranih studija u starijoj grupi. po temi "zima" identificirati nekoliko glavnih subtexts treba uzeti u obzir dijete:

• prilagodba biljaka i životinja do novog razdoblja;
• agregat stanje vodi;
• vremenski uvjeti;
• zima u različitim klimatskim zonama;
• Sigurnost u zimi;
• Arktik i Antarktik.

Dobar izbor za klasu biti u igri "Sjeverni pol", Pružatelji skrbi skuplja "ekspedicija" i poslan "obilazak", To će omogućiti djeci da nauče kako se ponašati u prirodi, kako podići šator ispravno. Djeca će učiti o stanovnicima pustinjama snijeg i kako doživjeti vječnu zimu. Ova tema postaje odličan alat za integrirani sat.

igra

Značajka integrirana pouka je da učitelj dolazi u izravan kontakt sa svojim učenicima. Interakcija između djece i odraslih treba biti kontinuirana. Na šaljiv način nastavnik predaje im materijal, koji u normalnim uvjetima obrazovne dijete ne obratite pozornost.

FGT - savezne zahtjevi vlade da obrazovanje djece u predškolske trebao održati u ovom obliku. Ako školovanje je usmjeren na standardizaciji i uspostava ljudi sa znanjem "nacrt", Dječjim uče komunikaciju, interakciju i mogućnost da samostalno dobiti informacije iz vanjskog svijeta.

"napredan" roditelji

Do sada je situacija predškolskog odgoja je tužno. Mnogi vrtići nemaju dovoljno učitelja. I roditelji preostale varijante pokušavaju pronaći one gdje provesti integrirane razrede u seniorskoj skupini GEF. Nažalost, nakon što pročitate na internetu o nazočnosti državnog standard obrazovanja, oni imaju tendenciju da se provjeri je li u predškolskom rada na njemu. To je samo GEF vrijedi i za škole i FGT - a, savjete i smjernice od strogih pravila koje morate naučiti. I to je bio prema njima treba provesti integrirani nastava u starijoj skupini dječjeg vrtića u igre i druge dostupne oblike djeteta svijesti. Stoga, roditelji ne bi trebali toliko juriti standardima i propisima. Vjerujte mi, iskusni nastavnici već znati kako doprijeti do svakog djeteta i naučiti ga bez dodatnih uputa.